Tous les enfants, peu importe où ils vivent au Canada, méritent d’avoir une école de qualité et de recevoir un enseignement de qualité. Oui, la qualité de l’éducation des Premières nations s’améliore, mais pas assez vite.

Moins de la moitié des jeunes des Premières nations obtiennent leur diplôme d’études secondaires, comparativement à près de 80 pour cent des autres enfants canadien, et quelque 70 pour cent n’ont pas un diplôme universitaires ou collégiales.

Heureusement, la capacité d’améliorer considérablement les chances de réussite scolaire des jeunes des Premières nations est à notre portée, et le fait d’agir maintenant crée une situation où tout le monde trouve son compte, les Premières nations et toute la population du Canada.

Combler l’écart entre la réussite scolaire des jeunes de la société en général et celle des jeunes des Premières nations est la plus importante mesure que nous pouvons prendre pour stimuler l’économie du Canada, où la demande de travailleurs qualifiés augmente plus rapidement que l’offre, notamment dans l’économie du savoir.

Le Panel national sur l'éducation primaire et secondaire des Premières nations est à l’écoute des communautés des Premières nations; ses membres utilisent leurs observations et leurs précieux conseils dans l’élaboration de recommandations afin de prendre en compte cette priorité nationale pour les élèves des Premières nations.

Initiative conjointe de l’Assemblée des Premières Nations et d’Affaires autochtones et Développement du Nord Canada, le Panel présentera son rapport au ministre fédéral et au chef national d’ici la fin de l’année.

Recevez nos sincères salutations,

Le Panel national
Scott Haldane, George Lafond, Caroline Krause